О ПРОЕКТЕ
ЧТО?
LOGOSTART — онлайн-платформа, которая содержит в себе программу занятий по коррекции речевых нарушений посредством интерактивных игр и упражнений.
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
Родители и их дети
от 4 до 7 лет
от 4 до 7 лет
Студенты
Педагоги
Карта эмпатии потребителя
1. Рост и усложнение речевых нарушений.
Проблематика
2. Отсутствие финансовой возможности еженедельно посещать логопедический занятия. А информация в интернете не всегда качественная и доступная.
3. Дети, которые часто пропускают по каким-либо причинам оказываются вне педагогического процесса, что замедляют коррекцию. Поэтому важно, чтобы образовательный процесс оставался непрерывным.
Отсюда возникает необходимость в дистанционном формате логопедических занятий, который находится на недостаточном уровне, как показала нам пандемия коронавируса.
Отсюда возникает необходимость в дистанционном формате логопедических занятий, который находится на недостаточном уровне, как показала нам пандемия коронавируса.
1. Стало сложнее заинтересовать детей из-за цифровизации и развития постиндустриального общества.
Почему наша платформа может быть полезна педагогам?
2. Дети часто не хотят выполнять дома традиционные логопедические задания.
Многие методики и пособия стали неактуальны.
Многие методики и пособия стали неактуальны.
Проект предполагает поиск и отбор качественной, проверенной информации, ее структурирование в границах одного сайта (ответственными будут студенты логопедических направлений).
Это не только информативная помощь, но и практическая, поскольку на платформе будут сосредоточены логопедические игры и упражнения.
Как решить проблему?
КАК?
Цифровизация логопедических занятий
На сайте находятся:
— инструкции для родителей по логопедическим занятиям и упражнениям;
— интерактивные упражнения и игры для детей на закрепление пройденного материала.
— интерактивные упражнения и игры для детей на закрепление пройденного материала.
— Поиск материала;
— Отбор качественной информации;
— Подготовка занятий и упражнений.
— Отбор качественной информации;
— Подготовка занятий и упражнений.
Подготовительный этап
1
2
Основной этап
— Разработка сайта;
— Цифровизация и внедрение отобранного материала;
— Проверка всех систем сайта на работоспособность.
— Цифровизация и внедрение отобранного материала;
— Проверка всех систем сайта на работоспособность.
3
— Запуск проекта;
— Привлечение аудитории;
— Реклама.
— Привлечение аудитории;
— Реклама.
Заключительный этап
Этапы реализации проекта:
Календарное планирование реализации проекта:
Источники финансирования:
— Логопедический центр «Мозаика»;
— Грантовый конкурс Росмолодежи.
— Грантовый конкурс Росмолодежи.
Конкурентный анализ
Привлечение за 1-й месяц запуска платформы порядка 60 родителей.
Планируемые результаты:
За 2 месяца порядка 45 детей совместно с родителями автоматизируют поставленную логопедом ранее группу звуков.
За первые 1-2 месяца привлечение 3-6 студентов старших курсов СДО в волонтерскую деятельность по разработке занятий и обновлению материала.
Паспорт проекта:
Количественные результаты:
Успешное прохождение у детей процесса автоматизации поставленных звуков.
Развитие у детей смежных высших психических функций.
Повышение заинтересованности родителей в качестве речи своих детей.
Качественные результаты:
Помощь логопедам в организации цифровых занятий.
Наша команда:
